Collège du Léman 教学的核心是幸福……老少皆宜！

福祉是杜勒曼学院教学的核心……无论男女老少！

学生支持服务部门不仅在学术学习方面为有特殊需要的学生提供帮助，而且还照顾他们的身心健康。事实上，幸福一直是莱芒学院的核心，在这一刻变得更加重要。教育研讨会、过渡准备、个人或小组会议，没有任何主题是禁忌。从现在开始，全新的“家长学院”将陪伴家长完成他们作为看护人的使命。

Collège du Léman 和学生支持服务部门的管理层由认知行为疗法专家 Bridget Curran 领导多年，为所有年龄段的儿童制定了多项重要举措。基本支持是课程的核心。

为学生量身定制的支持

学生支持服务部的部分工作是解决广泛的主题，培养学生的自我意识和自信，以及管理情绪所需的技能。学前班校长 Pascale Rollet 解释了对于年幼的孩子，如何每周多次利用圈子时间在课堂上展开对话，以确保每个学生都表现良好，并在必要时重温活动或交流休息时间发生的事情。

然后可以以 4-5 名儿童为一组组织有监督的游戏课程。夫人。 Rollet 知道她的团队确保孩子们对他们的言行负责，并努力从很小的时候唤醒他们的自我意识。

在中学阶段，同样的“循环时间”原则允许学生就各种主题提出问题和展开讨论。目前，他们非常注重韧性，但也注重自信、果断或包容。还定期讨论更严肃的话题，例如同伴压力、欺凌或社交网络的影响。心理健康、残疾、LGBTQ、种族和民族问题都是学生可以在课余时间每两周一次的小组讨论的话题。

还有一些过渡支持计划，例如当孩子从学前班转到小学，或从小学转到中学时。认知行为治疗专家、学生支持服务部负责人布里奇特·柯兰 (Bridget Curran) 说：“我们非常清楚孩子的学校生涯有很多阶段，我们希望在此期间提供个人支持。我们的持续关注使我们能够预防和预测学生的需求，在他们和学校之间建立对话和特权关系，同时又不会忘记父母。»

幸福感是学术卓越、优质学习和有效教学所依赖的基础。在 Collège du Léman，满足学生的身体和情感需求至关重要，这样他们才能充分发挥潜力。

家长学院：COLLÈGE DU LÉMAN 也如何支持家长

一所现代学校必须有很多弦，但也要走在时代的前面。 Collège du Léman 明白这一点。学校意识到与家长的沟通在儿童的发展和幸福中起着关键作用，而这正是学校的目标。 家长学院.这项新计划提供有关教育和育儿方面的实用建议，并将父母置于该过程的核心位置。

为了在学校、教育和私人生活方面提供帮助，学生支持服务部门今年推出了家长学院，这是一个专为家长设计的项目。在这些工作坊中，根据父母的兴趣选择主题，他们可以提出问题，专家分享建议和想法，有几个目标：与孩子建立联系，促进自尊的发展，改善关系兄弟姐妹之间，并学会在作为父母的生活和日常义务之间找到平衡。