Aiglondagi AI: Biz qaerga ketyapmiz?

Aiglon, butun dunyodagi boshqa maktablar va tashkilotlar singari, o'tgan yil davomida sun'iy intellekt (AI) biz uchun nimani anglatishini va talabalarimiz va xodimlarimiz ushbu ajoyib texnologik taraqqiyotdan qanday foyda olishlarini o'rganishga sarfladi.

Ushbu tadqiqotda biz AI shunchaki katta ma'lumotlar to'plamini tahlil qilish, Parijga dam olish kunlarini rejalashtirish yoki tayyorgarlikni aldash uchun vosita emasligini aniqladik; u o'zgartiruvchi va ko'p imkoniyatlarni ochishi mumkin. AI bilan mumkin bo'lgan narsalarga ochiqlik pozitsiyasini qabul qilish bizga sinf xonalarimizda ham, ofislarimizda ham foydalanish holatlari va vositalarini o'rganishga imkon berdi.

Kompyuter fanlari, ehtimol, AI imkoniyatlarini birinchi bo'lib qamrab oladigan bo'limlardan biri bo'lishi ajablanarli emas. Chat GPT, Bard va boshqa AI vositalari mukammal kodlash hamrohlarini taqdim etadi, bu erda talabalar AIdan kod taklif qilish, kodni tuzatish yoki o'zlari yozgan kodni yaxshilashni so'rashlari mumkin. Hech bir koder loyihani noldan boshlamaydi; ular ochiq manba ma'lumotlari, kutubxonalar, o'tgan loyihalar va Google'dan foydalanishlari mumkin. AI qo'shimcha manba sifatida qo'shildi va talabalar AI kodlashni qanday boshqargani yoki takomillashganini muhokama qilishda qulayroq bo'ldi. Shuningdek, talabalardan sun'iy intellekt yordamida videolar yaratish, qayta ko'rib chiqish uchun eslatmalar yaratish va test va imtihonlarga tayyor bo'lgan turli xil hisoblash mavzularini tushunishlarini tekshirish uchun AIdan faol foydalanish so'ralgan. AIning repetitor, o'quv do'sti va rahbar sifatidagi kuchi cheksiz ko'rinadi.

Biroq, bu faqat boshlanishi. Boshqa bo'limlar ham o'z sinflarida AIni o'rganishdi. Misol uchun, talabalar Adobe Express 'matnni tasvirga' funksiyasidan yoki DAL-E 2 dan turli tillarda tasvirlanishi mumkin bo'lgan tasvirlarni yaratish uchun o'rganish taklifi sifatida foydalanadilar yoki yozish taklifi sifatida ishlaydilar. Talabalar, shuningdek, aralash va ko'pincha qiziqarli natijalar bilan ikkinchi tillarida AI ko'rsatmalarini yozdilar. O‘qitish bo‘limlari, shuningdek, Diffit kabi sun’iy intellekt vositalaridan bir zumda tabaqalashtirilgan o‘quv materiallarini yoki MagicSchool AI yoki Twee kabi vositalarni yaratish uchun o‘quvchilar ko‘rishga yo‘naltirilgan YouTube kliplarini tushunishlarini baholash uchun maqsadli savollarni darhol yaratish uchun foydalangan.

Tasviriy san'at bo'limi boshlig'imiz Lindon Evans yaqinda Lozanna shahrida bo'lib o'tgan Shveytsariya xalqaro maktablar guruhi (SGIS) san'at o'qituvchilari konferentsiyasida "Tasviriy san'atda sun'iy intellektdan foydalanish bo'yicha muhokama" ni olib bordi. AIglon o'qituvchisi sifatida o'z tajribasi va sun'iy intellektni qo'llashni boshqa maktab o'qituvchilari bilan baham ko'rish va o'z navbatida ularning tajribalarini o'rganish. Dunyoda o'qituvchilar kabi ochiq fikr almashadigan va amaliyotni amalga oshiradigan sohalar ko'p emas.

Aiglonning AI potentsialini qamrab oladigan yana bir sohasi bu bizning so'rov markazimiz (CFE) yoki kutubxonamiz. Ushbu yangi texnologiya bo'yicha CFE falsafasini kutubxona menejeri Melani Myford eng yaxshi tarzda ifodalaydi, u biz hammamiz ushbu o'zgarishlarga ochiq bo'lishimiz va AIni qabul qilishimiz kerak, deb hisoblaydi. CFE - bu yaxshi manbalarga ega, hamkorlikda ishlaydigan joy bo'lib, unda talabalar va o'qituvchilar mustaqil ravishda birgalikda tadqiqot olib boradilar, o'qiydilar va o'rganadilar yoki bizning mukammal CFE xodimlarimiz tomonidan boshqariladi. CFE Aiglon akademiklarining yurak urishi hisoblanadi. Jamoa xodimlar uchun sun'iy intellektga yo'naltirilgan o'quv mashg'ulotlarini o'tkazdi va yaqinda talabalarga kengaytirilgan insho bo'yicha navigatsiya qilish, ayrim insholarni baholash va oddiy kitob xulosalarini tuzishda yordam berish uchun GPTlarni ishlab chiqdi, shunda talabalar o'z qiziqishlari va yoqtirgan kitoblarni tezda topishlari mumkin. Aiglonning barcha talabalari sun'iy intellektdan qanday foydalanish haqida suhbatlar va darslarda qatnashdilar, bu mashg'ulotlarning aksariyati CFE xodimlari tomonidan ishlab chiqilgan.

Yaqinda biz GPT Plus chatini sinab ko'rish uchun Aiglon xodimlari sonini ko'paytirdik, maktab bo'ylab har bir akademik yoki ma'muriy jamoadan kamida bitta xodim endi kirish huquqiga ega. Ma'muriy xodimlar Chat GPT va maxsus GPTlar ma'muriy vazifalarni qanday soddalashtirishi mumkinligini o'rganishga da'vat etildi. Ushbu sinovning boshida xodimlar Chat GPT loyiha yoki yozuv qismini boshlash, katta hajmdagi ma'lumotlarni umumlashtirish, elektron pochta ohangini o'zgartirish yoki "agar nima bo'lsa" degan savollarni berish uchun ajoyib vosita ekanligini aniqladilar. Aniq ko'rinadigan narsa shundaki, AI texnologiyasi qanchalik rivojlansa, u mavjud tizimlarni tobora sekin va noqulay ko'rinishga olib keladi.

Aiglonning ta'lim tizimlari bo'yicha direktori Sharlotta Chemberlin yaqinda o'tkazilgan so'rovda buni aytdi. “Ko'p jihatdan, bu asabiy vaqt. AI yuqori umidlarni qo'yadi. Shunday qilib, bir tomondan, siz undan imkonsiz bo'lib tuyulgan narsani qilishni so'rashingiz mumkin va u bir necha soniya ichida natijalar bilan qaytib keladi. Boshqa tomondan, biz hali ham sun'iy intellekt bilan bir qatorda eski texnologiyadan foydalanmoqdamiz va taqqoslaganda, u avvalgidan ham antiqaroq ko'rinadi.

Aiglon butun dunyo bilan birga sun'iy intellekt imkoniyatlarini o'rganishda davom etar ekan, ta'lim sohasidagi asosiy jarayonlar va ko'nikmalar, aniqrog'i, asrlar davomida baholangan va sinovdan o'tgan imtihon tizimlari yanada asabiy va eskirgan bo'lib tuyulishi mumkin. Ko'p yillar davomida an'anaviy imtihon tizimi bilimlarni saqlash, yozish qobiliyatlari, tushunish va eslab qolishni qadrlaydi. AI allaqachon bu ko'nikmalarning ko'pini odamlarga qaraganda yaxshiroq bajara oladi va faqat yaxshilanadi. Web3, semantik va bir-biriga bog'langan dunyoda nega biz o'n to'qqizinchi asr yondashuvidan foydalangan holda yoshlarimizni 20-asr ko'nikmalariga qarshi tekshirishda davom etamiz?

75 yil davomida qilganidek, Aiglon aql, tana va ruhning muvozanatli rivojlanishiga e'tibor qaratishda davom etadi. U o'quvchilarni xarakterni rivojlantirishga va ajoyib talabalarimizni yashashga arziydigan hayotga tayyorlashning muqobil usullarini o'rganishga intiladi. AI o'qituvchilarning o'qitish, o'rganish va baholashga yondashuvini tubdan o'zgartirishi va asr o'rtalarida ta'lim qanday bo'lishi kerakligi va qanday bo'lishi mumkinligi haqidagi global munozarani qo'zg'atishi mumkin. Bugun kelajak shu yerda. Jasoratli bo'lish, kelajakdagi dunyoda ta'lim qanday bo'lishi haqida gapirish va keyin uni amalga oshirish vaqti keldi.

Darren Wise, IT direktori