Команда робототехники TASIS возвращается на чемпионат мира VEX

Выдающиеся результаты в категории «Навыки» на Соревнование по робототехнике VEX V5 в Базеле с 28 февраля по 1 марта обеспечило TASIS Tigers 2, школьной команде по робототехнике в Американской школе TASIS в Швейцарии, место на Чемпионат мира по робототехнике VEX 2025 в Далласе, Техас, 6–8 мая. Поздравляем Тренер Эми Бладворт и члены команды Круз Хуан '28, Лейт Джонсон '26, Хуан Франциско Солдавини '25, Таха Таассоб '27, Александр Васильев '26 и Минчэн Чжан '26 за это невероятное достижение!

Это знаменует собой последний триумф тренера Бладворта. Программа по робототехнике, в котором приняли участие команды средней школы в составе Серафины Баллерини '26, Оливии Канга '26, Мэдди Коста Феликс '26, Мариауроры Россо '24 и Дианы Сяо '26 представлять Швейцарию на ПЕРВОМ чемпионате Всемирного фестиваля в Хьюстоне, штат Техас, в 2022 году и команда старшей школы в составе Канги, Коста Феликса, Россо, Камиллы Жиротто '24, Чуцяо Хуан '24 и Исинь Лу '27 соревнуйтесь в чемпионате мира по робототехнике VEX в Далласе, штат Техас, следующей весной.

Ежегодный чемпионат мира по робототехнике VEX — крупнейшее в мире соревнование по робототехнике — объединяет лучшие команды соревнований по робототехнике VEX IQ, VEX V5 и VEX U со всего мира, чтобы отпраздновать свои достижения и принять участие в серии соревнований с конечной целью — стать чемпионами мира.

Г-жа Бладворт, которая была Лауреат премии имени Хана-Пейджа 2016 года в номинации «Лучший учитель», отметил, что швейцарские соревнования более конкурентоспособны, чем когда-либо, и что команда этого года выделяется своей креативностью, превосходством в инженерном проектировании и выдающимися навыками программирования. В Далласе молодые робототехники надеются продемонстрировать высокие результаты в Skills, превзойдя результат, достигнутый ими в швейцарских отборочных соревнованиях, и выступить достаточно хорошо в отборочных раундах, чтобы обеспечить себе выбор альянса. 

«Мы понимаем, что это будет серьезным испытанием, поскольку нам предстоит соревноваться с лучшими командами мира из США и Азии, но наша команда готова и горит желанием оказаться на высоте», — сказала г-жа Бладворт, которая на переднем крае STEM-образования за последнее десятилетие«Поскольку до того, как эти студенты выйдут из соревнования, пройдет еще как минимум два года, эта команда находится только в начале того, что обещает быть захватывающим и плодотворным путешествием».

Изучение робототехники дает студентам важнейшую основу для навигации в технологически все более будущем. Работая в командах над проектированием, созданием и программированием роботов, студенты развивают основные навыки критического мышления, решения проблем и креативного дизайна, одновременно обучаясь эффективному сотрудничеству и общению. По оценке г-жи Бладворт, программа робототехники TASIS добилась такого успеха, потому что она в первую очередь ориентирована на студентов, что дает им возможность полностью взять на себя ответственность за свой путь. 

«Эта автономия бросает им вызов, чтобы они достигли своего наивысшего потенциала, делая их достижения еще более вознаграждающими», — сказала г-жа Бладворт. «Хотя победа — это приятный бонус, истинная цель программы — вывести учеников за рамки учебной программы, расширив их знания и навыки в области физики, математики и вычислений. Поддержка школы с точки зрения финансирования, пространства, времени и поощрения была неоценимой для того, чтобы позволить программе достичь своих целей».

Занятия робототехникой также помогают студентам развивать адаптивность и устойчивость, поскольку они должны научиться преодолевать трудности и использовать итеративные процессы проектирования. Поскольку автоматизация и искусственный интеллект продолжают преобразовывать отрасли, опыт в робототехнике дает студентам техническую грамотность и практический опыт, которые им понадобятся для процветания в будущем.

«Невероятный успех нашей программы по робототехнике под руководством Эми демонстрирует, что студенты TASIS учатся применять свои глубокие академические знания и навыки для решения реальных задач сегодняшнего и будущего», — сказал Кристофер Николофф, который занимал должность директора в TASIS с 2017 года«Мы невероятно гордимся упорной работой и весьма впечатляющими результатами».

Поскольку робототехника теперь распространяется в TASIS вплоть до уровня начальной школы, г-жа Бладворт не видит причин, по которым программа не может продолжать развиваться и достигать еще больших высот. 

«Одна из вещей, которая мне нравится в программе TASIS Robotics, заключается в том, что студенты получают так много от этого опыта, что они становятся глубоко заинтересованными в том, чтобы вдохновлять молодых студентов следовать своей страсти к робототехнике, способствуя развитию сильной культуры наставничества и инноваций», — сказала она. «Пока студенты увлечены робототехникой и стремятся продолжать, я буду здесь, чтобы поддерживать и поощрять их».