E-scuola

Amiamo innovare

Nel nostro mondo sempre più globalizzato e digitalizzato, sia le istituzioni educative che gli insegnanti sono sfidati dal fatto che la conoscenza del mondo è liberamente e facilmente accessibile sul world wide web, indipendentemente dai vincoli di tempo e spazio.

L'Institut Montana, in qualità di collegio e scuola diurna internazionale svizzera, crede fermamente che l'apprendimento avvenga al meglio attraverso l'interazione sociale all'interno della sua variegata comunità, essendo fisicamente presente nel campus scolastico. Per rendere l'apprendimento ancora più contemporaneo e sostenibile, abbiamo implementato la nostra nuova strategia di apprendimento digitale: e-nstitut montana hybrid school, ovvero lezioni che, utilizzando la tecnologia educativa, possono essere erogate in presenza, a distanza o – come mix tra i due – ibridamente.

Razionale per la scuola ibrida

Institut Montana definisce tre ragioni per la scuola ibrida:

• Contemporaneità: realtà dei nativi digitali, uso del dispositivo personale come strumento di lavoro, competenze trasversali, abilità per l'istruzione superiore e la vita professionale, occupabilità
• Potenziale di apprendimento: accesso alla "conoscenza del mondo", individualizzazione e personalizzazione
• Scolarizzazione di emergenza: assenza di insegnanti/studenti, calamità naturali, ecc.

Scolarizzazione di emergenza a causa di Corona COVID-19, ad esempio

L'e-schooling di emergenza è diventato una realtà nell'anno scolastico 2019-2020, quando la pandemia di COVID-19 ha colpito le istituzioni di tutto il mondo. L'Institut Montana ha reagito rapidamente adattando completamente tutte le lezioni, i test, le attività del doposcuola, le riunioni degli insegnanti e persino la cerimonia di laurea IS, online per due mesi interi prima di consentire gradualmente ai nostri studenti di tornare al campus per un periodo di 7 settimane, con ca. la metà degli studenti continua a partecipare alle lezioni in modo ibrido dalle proprie case. In tal modo, siamo stati in grado di mantenere con successo l'insegnamento e l'apprendimento durante i tre mesi e mezzo di impatto di questa situazione sanitaria globale sul normale calendario scolastico.

e-nstitut montana scuola ibrida – ulteriore sviluppo

A partire dall'anno scolastico 2020-2021, l'Institut Montana Zugerberg consoliderà e svilupperà ulteriormente l'approccio scolastico ibrido dell'e-nstitut montana come segue:

• Software: sia gli studenti che i docenti saranno pienamente operativi utilizzando Microsoft 365 (nella Scuola Internazionale anche ManageBac) consentendo loro di utilizzare in modo collaborativo tutte le sue funzioni, in particolare il calendario, la posta, la gestione dei documenti, le lezioni elettroniche e la videoconferenza.
• Hardware: sia gli studenti che gli insegnanti portano il proprio dispositivo; i laptop degli insegnanti saranno aggiornati per l'uso di un touchscreen e di una penna per fornire lezioni utilizzando la lavagna virtuale.
• Preparazione delle lezioni: gli insegnanti prepareranno le loro lezioni su Microsoft 365 Teams (nella Scuola Internazionale anche ManageBac) in modo che possano essere applicate faccia a faccia, in remoto o in modalità ibrida in qualsiasi momento.
• Sviluppo professionale continuo: l'Institut Montana Zugerberg, insieme alla sua azienda partner Scheuss & Partner, organizzerà regolari giornate di sviluppo professionale durante tutto l'anno scolastico per consentire agli insegnanti di familiarizzare con l'uso di nuovi hardware e software educativi e di condividere le migliori pratiche tra colleghi nelle aree di apprendimento a livello scolastico.

Attraverso la piena attuazione della scuola ibrida e-nstitut montana, andando avanti, Institut Montana sarà in grado di modernizzare ulteriormente, concentrare e garantire la scuola dei nostri studenti - e questo in qualsiasi momento, indipendentemente dalle circostanze: se uno o più di noi essere fisicamente presente nel campus o fuori dal campus a causa, ad esempio, di uno sviluppo professionale, di un'indisposizione o, si spera, di no, dell'ennesima ondata di COVID-19...