कोड को तोड़ना: कैसे एग्लॉन के गणित और विज्ञान विभाग मिथकों को तोड़ रहे हैं और जुड़ाव को बढ़ावा दे रहे हैं

कई बच्चों के लिए विज्ञान और गणित रटने और भ्रम की भावना से जुड़े होते हैं। ये विषय, जो हमारे आस-पास की दुनिया को समझने के लिए मौलिक हैं, अक्सर नीरस और कठिन होने की प्रतिष्ठा विकसित करते हैं। उदाहरण के लिए, यू.के. में, सर्वेक्षणों में पाया गया है कि आधे बच्चों को ये विषय बहुत कठिन और उबाऊ लगते हैं.

यह एक मिथक है जिसे एगलॉन के शिक्षक दूर करने का प्रयास कर रहे हैं। एगलॉन कॉलेज में गणित के प्रमुख पीटर ब्रोमफील्ड बताते हैं, "हमारा लक्ष्य सिर्फ़ गणितीय बुनियादी बातों को स्थापित करना नहीं है। इसका उद्देश्य कुछ बच्चों की गलतफ़हमियों को दूर करना है, जहाँ उन्हें लगता है कि वे गणित या विज्ञान में अच्छे नहीं हैं, और उन्हें अपनी कक्षाओं में आत्मविश्वास और खुशी महसूस कराने में मदद करना है।"

व्यावहारिक शिक्षा

इसे हासिल करने के लिए विषय को यथासंभव व्यावहारिक बनाना ज़रूरी है - कुछ मामलों में तो यह सचमुच में व्यावहारिक है। श्री ब्रोमफील्ड कहते हैं, "हमारे पास जायंट्स हैंड्स नामक एक प्रोजेक्ट है, जिसमें हम छात्रों को मेरे हाथ की एक बड़ी फोटोकॉपी देते हैं और उन्हें वास्तविक आकार का मॉडल बनाने का काम देते हैं कि वह व्यक्ति कितना बड़ा होगा।" यह प्रोजेक्ट मज़ेदार हो सकता है, लेकिन इसमें छात्रों से उन कई चीज़ों को चित्रित करने के लिए भी कहा जाता है जो वे सीख रहे हैं। "वे अनुपात और आनुपातिकता जैसी गणितीय अवधारणाओं और डेटा संग्रह, व्याख्या और प्रस्तुति जैसे सांख्यिकीय कौशल का उपयोग कर रहे हैं।"

प्रोजेक्ट छात्रों को रचनात्मक रूप से विषय का पता लगाने और अपनी रुचियों से निर्देशित होने का अवसर भी देते हैं। एग्लॉन कॉलेज में गणित की उप प्रमुख रोना वॉटसन याद करती हैं, "हाल ही में एक प्रोजेक्ट पैटर्न और अनुक्रमों को पहचानने के बारे में था।" "एक छात्र चला गया और स्प्रेडशीट में 'अगर' कथनों का उपयोग करके समस्या को हल किया। यह कुछ ऐसा नहीं था जिसे हम सीख रहे थे, लेकिन वह इसमें इतनी रुचि रखता है कि प्रोजेक्ट ने उसे खुद को आगे बढ़ाने का मौका दिया है।"

यह व्यावहारिक, हाथों-हाथ काम करने वाला दृष्टिकोण भी एक अच्छी विज्ञान शिक्षा के लिए मौलिक है - और यह ऐसा कुछ है जो हर एग्लोनियन की वैज्ञानिक यात्रा का एक मुख्य हिस्सा है जो एक समर्पित युवा वैज्ञानिक बनने की ओर अग्रसर है जो अपनी परीक्षाओं में उच्च स्तर पर प्रदर्शन करता है। एग्लोन में विज्ञान प्रमुख एंडी बोवेस लियोन कहते हैं, "यदि आपको कक्षा में बैठना पड़े और मुझे छह महीने तक ऊष्मागतिकी के बारे में पढ़ाते हुए सुनना पड़े, तो आप शायद ऊब जाएंगे।" "इसलिए इसके बजाय, वास्तविक जोर अनुभवात्मक शिक्षा पर है।" इसका मतलब है कि लगभग हर विज्ञान पाठ में एक व्यावहारिक तत्व होता है। "हमारी अनूठी सेटिंग हमें आल्प्स में उच्च ऊंचाई पर खगोल विज्ञान करने की अनुमति देती है; पहाड़ों, अल्पाइन चरागाहों और अछूते प्रकृति से घिरे जीव विज्ञान और ईएसएस कार्य को अंजाम देते हैं; और हमारे उपग्रह जैसे अभिनव प्रोजेक्ट को अंजाम देते हैं।"

क्यूबसैट परियोजना एक नई छात्र पहल है जिसे एगलॉन समुदाय के परोपकार के लिए धन्यवाद दिया गया है जो एगलॉन के छात्रों को अपने स्वयं के उपग्रह को कक्षा में लॉन्च करने में सक्षम बनाएगी। यह एक आकर्षक और अनूठी परियोजना है जो स्कूल के अनुभवात्मक दृष्टिकोण का उदाहरण है।

सीखने के इस अनुभवात्मक दृष्टिकोण का परिणाम यह है कि छात्रों में विषय के प्रति एक आंतरिक प्रेम विकसित होता है, जो वास्तव में व्यक्तिगत विज्ञान परियोजनाओं में झलकता है। श्री बोवेस लियोन कहते हैं, "नियमित व्यावहारिक गतिविधियों के अलावा, सभी कक्षा 12 के छात्रों को अपना व्यक्तिगत विज्ञान पाठ्यक्रम करने के लिए एक सप्ताह अलग रखा जाता है।" "हम जिन बड़ी संख्या में जांचों का समर्थन कर रहे हैं, उनमें से व्यापक रूप से पौधों की वृद्धि पर ध्वनि के प्रभाव से लेकर बर्फ में पाए जाने वाले माइक्रोप्लास्टिक्स के विश्लेषण, विभिन्न एयरोफ़ॉइल खंडों की लिफ्ट विशेषताओं और कई अन्य चीजों तक फैली हुई है। इन परियोजनाओं के लिए छात्रों को उनके जुनून को आगे बढ़ाने में सक्षम बनाने के लिए कस्टम रिग, अत्याधुनिक रासायनिक विश्लेषण तकनीक, पवन सुरंग और एक हज़ार अन्य प्रावधानों की आवश्यकता होती है। कुछ परियोजनाएं शुरू से ही वास्तविक जीवन में बदलाव लाती हैं - उदाहरण के लिए, एगलॉन में एक भूटानी छात्र ने मिश्रित मिट्टी की ईंटों की लचीली ताकत की जांच की है। इससे मिलने वाले सबक भूटान के दूरदराज के गांवों में निर्माण सामग्री के चुनाव को प्रभावित करेंगे।"

हाल के वर्षों में, छात्रों की परियोजनाएँ इतनी उच्च क्षमता की रही हैं कि उन्हें अंतर्राष्ट्रीय प्रतियोगिताओं में शामिल किया गया है। "हर साल छात्र विज्ञान ओलंपियाड जैसी STEM प्रतियोगिताओं में भाग लेते हैं। हमें कुछ उल्लेखनीय सफलताएँ मिली हैं, जिसमें छात्रों को अंतर्राष्ट्रीय फाइनल में स्विटज़रलैंड का प्रतिनिधित्व करने के लिए चुना गया है," श्री बोवेस लियोन कहते हैं।

समर्थन का एक समुदाय

चाहे कुछ प्रोजेक्ट कितने भी “अनोखे” क्यों न लगें, एग्लॉन में सेट-अप का मतलब है कि छात्रों को उन्हें आगे बढ़ाने के लिए ज़रूरी समर्थन मिलता है। “हमारे पास अच्छा छात्र-शिक्षक अनुपात है, इसलिए जब आपके पास कोई ऐसा व्यक्ति हो जो कुछ अति-महत्वाकांक्षी करने की कोशिश करना चाहता हो, तो हम वास्तव में उसका समर्थन कर सकते हैं,” श्री बोवेस लियोन बताते हैं। 

गणित और विज्ञान दोनों विभाग छात्रों की सहायता करने और यह सुनिश्चित करने के लिए कि वे इन विषयों में सफल हों, व्यापक एग्लोन नेटवर्क से सहायता प्राप्त करने में सक्षम हैं। श्री बोवेस लियोन याद करते हैं, "पिछले साल हमारे पास एक छात्र था जो एक उलझन परियोजना कर रहा था जिसके लिए उसे एक विशेषज्ञ लेजर बनाने की आवश्यकता थी।" "परियोजना की शुरुआत में, उसे प्रोफेसर सर तेजिंदर विरडी से बात करने का मौका मिला, जो एक पूर्व छात्र अभिभावक और निदेशक मंडल के पूर्व सदस्य और CERN में एक प्रमुख व्यक्ति थे। प्रोफेसर विरडी ने फिर छात्र को अपने नेटवर्क से जोड़ा, जिसमें ऐसे शिक्षाविद थे जो टीईए लेजर बनाने के तरीके के बारे में सलाह देने में सक्षम थे, जिसकी उसे अपनी परियोजना के हिस्से के रूप में आवश्यकता होगी।"

घर के नज़दीक, गणित विभाग छोटे और वरिष्ठ छात्रों के बीच इसी तरह के संपर्क को सुगम बना रहा है। श्री ब्रोमफील्ड कहते हैं, "हमारे पास वर्ष 13 में जाने वाले 10 छात्र हैं जिन्होंने वर्ष 11 के छात्रों को गणित में मार्गदर्शन प्रदान करने के लिए साइन अप किया है जो अतिरिक्त गणित IGCSE लेना चाहते हैं।" नतीजतन, बड़े छात्र अपने मार्गदर्शन कौशल को विकसित करने में सक्षम होंगे - कुछ ऐसा जो एगलॉन की संस्कृति में गहराई से समाया हुआ है - और छोटे छात्रों को खुद को आगे बढ़ाने का मौका मिलेगा। श्री ब्रोमफील्ड बताते हैं, "यह उन्हें पाठ्यक्रम से परे खुद को वास्तव में आगे बढ़ाने की अनुमति देगा।"

'यूरेका!' क्षणों का सृजन

व्यावहारिक सहायता प्रदान करने के साथ-साथ, इस तरह के संबंध विज्ञान और गणित के बारे में एक और लंबे समय से चली आ रही मिथक को दूर करने में भी मदद कर रहे हैं: कि औपचारिक शिक्षा के बाहर इनका वास्तविक दुनिया में कोई उपयोग नहीं है। श्री ब्रोमफील्ड कहते हैं, "यह कुछ ऐसा है जो आप कभी-कभी सुनते हैं।" "छात्र कह सकते हैं, सर, हमें वास्तविक जीवन में इसकी आवश्यकता कब होगी?"

बेशक, शिक्षक खुद ही विषयों के महत्व को समझते हैं - और छात्रों को भी बताते हैं - उन विषयों के महत्व को, यहां तक कि उन लोगों के लिए भी जो एगलॉन छोड़ने के बाद उनका अध्ययन जारी नहीं रखेंगे। "भौतिकी में हम बहुत सारे मॉडलिंग करते हैं। और हम जिस गणितीय मॉडलिंग का उपयोग करते हैं, उसका उपयोग व्यवसाय, अर्थशास्त्र, सामाजिक विज्ञान और कई अन्य क्षेत्रों में किया जा सकता है," श्री बोवेस लियोन बताते हैं।

लेकिन व्यापक एगलॉन समुदाय के साथ उन संबंधों ने छात्रों को इसे व्यवहार में देखने में मदद की है। "हमने एगलॉन के पूर्व छात्रों के साथ वेबिनार किए हैं जो अपने रसायन विज्ञान प्रशिक्षण के बल पर सफल उद्यमी बन गए हैं, उदाहरण के लिए, श्री बोवेस लियोन कहते हैं। "आप देखते हैं कि छात्रों के पास इस तरह का 'यूरेका!' क्षण होता है, जहाँ वे अचानक समझ जाते हैं 'यह वह जगह है जहाँ विज्ञान मुझे ले जा सकता है।'"

जिस माहौल में छात्र सीखते हैं, वह भी प्रेरणा के इन क्षणों को बनाने में मदद कर रहा है। उदाहरण के लिए, गणित विभाग ने हाल ही में एक नवीनीकरण किया है, जिसने एक बहुत अधिक कॉलेजिएट जगह बनाई है जो भागीदारी को प्रोत्साहित करती है। "हमारे पास एक कमरा है जिसमें एक बड़ा सा हार्कनेस तालिका डॉ. वॉटसन बताते हैं, "इसमें एक और डोनट जैसा आकार है, और हर जगह व्हाइटबोर्ड हैं।" "इसने वास्तव में छात्रों की भागीदारी के तरीके को बदल दिया है। जो लोग गलत लिखने के डर से कुछ लिखने में झिझकते थे, अब उनके मन में वही शंकाएँ नहीं हैं, क्योंकि वे जानते हैं कि वे इसे सीधे मिटा सकते हैं और फिर से शुरू कर सकते हैं।"

श्री ब्रोमफील्ड ने इस नए शिक्षण वातावरण में कुछ ऐसा ही अनुभव किया है। वे कहते हैं, "वे दिन चले गए जब शिक्षक सामने खड़े होकर ब्लैकबोर्ड पर प्रश्न लिखते थे।" "अब इस व्यवस्था के साथ, छात्र एक-दूसरे को देख सकते हैं और संवाद करने के लिए तैयार हैं; इससे उन्हें लगता है कि उनकी आवाज़ बुलंद है और इससे सहयोगात्मक वातावरण बनता है।"

2024 की गर्मियों के दौरान, एगलॉन एक भौतिकी और दो जीव विज्ञान विज्ञान प्रयोगशालाओं का नवीनीकरण करेगा। स्कूल में कुल आठ विज्ञान प्रयोगशालाएँ हैं। पहले विकास चरण में 2023 में रसायन विज्ञान प्रयोगशालाओं का पूरी तरह से नवीनीकरण किया गया था। दूसरे चरण में भौतिकी और जीव विज्ञान प्रयोगशालाओं को अपडेट किया जाएगा। 2024 की शरद ऋतु तक हमारे पास सात पूरी तरह से आधुनिक शिक्षण प्रयोगशालाएँ होंगी, जिसका उद्देश्य आने वाले वर्षों में इस प्रावधान को और आगे बढ़ाना है।

कड़ी मेहनत करने से फल म्मिलता हे

गणित और विज्ञान पढ़ाने का यह व्यावहारिक, अनुभवात्मक दृष्टिकोण, उन विषयों को रटने वाली शिक्षा से बिलकुल अलग है, जिन्हें हम में से कई लोग इन विषयों से जोड़कर देखते हैं। लेकिन यह सीधे तौर पर एग्लॉन के व्यापक शैक्षिक दर्शन के अनुरूप है, और यह फलदायी साबित हो रहा है। 

उच्च गणित का उदाहरण लें। जबकि ऐतिहासिक रूप से यह विषय कई छात्रों को "बहुत कठिन" लगता था, आज, अधिक से अधिक छात्र इसे पढ़ना पसंद कर रहे हैं। श्री ब्रोमफील्ड ने बताया, "हम उच्च स्तरीय गणित का अध्ययन करने वाले छात्रों की बढ़ती संख्या देख रहे हैं।" "पिछले साल हमारे पास एक कक्षा थी, इस साल हमारे पास दो कक्षाएँ हैं, और अगले साल हमें उम्मीद है कि इसे पढ़ने वाले छात्रों की तीन कक्षाएँ होंगी।" यह एक ऐसा पैटर्न है जो विज्ञान विभाग में भी चल रहा है, जो दुनिया के कुछ सबसे प्रशंसित विश्वविद्यालयों में STEM पाठ्यक्रमों के लिए छात्रों को अच्छी तरह से तैयार कर रहा है।

इस कलंक को तोड़ना मुश्किल रहा है, लेकिन शिक्षक छात्रों को जो संदेश दे रहे हैं वह स्पष्ट है: यदि आप मेहनत करने के लिए तैयार हैं, तो आपको सफल होने के लिए आवश्यक समर्थन मिलेगा। श्री ब्रोमफील्ड कहते हैं, "हम छात्रों को याद दिलाते हैं कि हर उच्च स्तरीय विषय कठिन है।" "लेकिन अगर आप कड़ी मेहनत करते हैं, तो आप अच्छा करेंगे - और आप इसका आनंद लेंगे।"