एग्लोन में कृत्रिम बुद्धिमत्ता: हम कहां जा रहे हैं?

दुनिया भर के अन्य स्कूलों और संगठनों की तरह, एग्लॉन ने भी पिछले वर्ष यह पता लगाने में बिताया कि कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) हमारे लिए क्या मायने रखती है और हमारे छात्र और कर्मचारी इस अद्भुत तकनीकी प्रगति से कैसे लाभ उठा सकते हैं।

इस खोज में, हमने पाया है कि AI सिर्फ़ बड़े डेटा सेट का विश्लेषण करने, पेरिस में वीकेंड ब्रेक की योजना बनाने या अपनी तैयारी में धोखा देने का एक उपकरण नहीं है; यह परिवर्तनकारी है और कई संभावनाओं को खोल सकता है। AI के साथ जो संभव है, उसके प्रति खुलेपन का रुख अपनाने से हम अपनी कक्षाओं और दफ़्तरों दोनों में कई तरह के उपयोग के मामलों और उपकरणों का पता लगाने में सक्षम हुए हैं।

कंप्यूटर विज्ञान, शायद आश्चर्य की बात नहीं है, उन विभागों में से एक है जिसने सबसे पहले AI की संभावना को अपनाया है। चैट GPT, बार्ड और अन्य AI उपकरण बेहतरीन कोडिंग साथी प्रदान करते हैं, जहाँ छात्र कोड सुझाने, कोड डीबग करने या अपने द्वारा लिखे गए कोड को बेहतर बनाने के लिए AI से पूछ सकते हैं। कोई भी कोडर शून्य से कोई प्रोजेक्ट शुरू नहीं करता है; उनके पास ओपन सोर्स सूचना, लाइब्रेरी, पिछले प्रोजेक्ट और Google तक पहुँच होती है। AI को एक अतिरिक्त संसाधन के रूप में जोड़ा गया है, और छात्र इस बात पर चर्चा करने में अधिक सहज हो गए हैं कि AI ने उनके कोडिंग को कैसे निर्देशित या परिष्कृत किया है। छात्रों को AI का उपयोग करके वीडियो बनाने, संशोधन के लिए नोट्स बनाने और परीक्षणों और परीक्षाओं के लिए तैयार विभिन्न कंप्यूटिंग विषयों की अपनी समझ का परीक्षण करने के लिए सक्रिय रूप से AI का उपयोग करने के लिए भी कहा गया है। एक शिक्षक, एक अध्ययन साथी और एक मार्गदर्शक के रूप में AI की शक्ति असीम प्रतीत होती है।

हालाँकि, यह केवल शुरुआत है। अन्य विभाग भी अपनी कक्षाओं में AI की खोज कर रहे हैं। उदाहरण के लिए, छात्र Adobe Express 'टेक्स्ट टू इमेज' सुविधा या DAL-E 2 का उपयोग सीखने के संकेत के रूप में करते हैं ताकि वे ऐसी छवियाँ बना सकें जिन्हें फिर विभिन्न भाषाओं में वर्णित किया जा सके या लेखन संकेत के रूप में कार्य किया जा सके। छात्रों ने मिश्रित और अक्सर मनोरंजक परिणामों के साथ अपनी दूसरी भाषा में AI संकेत भी लिखे हैं। शिक्षण विभागों ने तुरंत अलग-अलग शिक्षण सामग्री बनाने के लिए डिफिट जैसे AI टूल या मैजिकस्कूल AI या ट्वी जैसे टूल का उपयोग करके छात्रों की YouTube क्लिप की समझ का आकलन करने के लिए तुरंत लक्षित प्रश्न बनाए हैं जिन्हें उन्हें देखने के लिए निर्देशित किया गया है।

हमारे विजुअल आर्ट्स के प्रमुख लिंडन इवांस ने हाल ही में लॉज़ेन में स्विस ग्रुप ऑफ़ इंटरनेशनल स्कूल्स (SGIS) आर्ट्स टीचर कॉन्फ्रेंस में "विजुअल आर्ट्स में AI के उपयोग पर चर्चा" की सुविधा प्रदान की। AIglon में एक शिक्षक के रूप में अपने अनुभवों और AI के अनुप्रयोग को अन्य स्कूलों के शिक्षकों के साथ साझा करना और बदले में, उनके अनुभवों से सीखना। दुनिया में ऐसे बहुत कम उद्योग हैं जो विचारों और अभ्यास को इतने खुले तौर पर साझा करते हैं जितना कि शिक्षक करते हैं।

एगलॉन का एक और क्षेत्र जहां एआई की क्षमता को अपनाया जाता है, वह है हमारा सेंटर फॉर इंक्वायरी (सीएफई) या लाइब्रेरी। इस नई तकनीक पर सीएफई के दर्शन को लाइब्रेरी मैनेजर मेलानी मायफोर्ड ने सबसे अच्छे ढंग से अभिव्यक्त किया है, जो मानती हैं कि हम सभी को इन समायोजनों के लिए खुला होना चाहिए और एआई को अपनाना चाहिए। सीएफई एक अच्छी तरह से संसाधनयुक्त, सह-कार्यशील स्थान है जहां छात्र और शिक्षक स्वतंत्र रूप से या हमारे उत्कृष्ट सीएफई कर्मचारियों द्वारा निर्देशित होकर एक साथ शोध, अध्ययन और सीखते हैं। सीएफई, एगलॉन में शिक्षाविदों की धड़कन है। टीम ने कर्मचारियों के लिए एआई-केंद्रित प्रशिक्षण सत्र चलाए हैं और हाल ही में, छात्रों को विस्तारित निबंध को नेविगेट करने, कुछ निबंधों को ग्रेड करने और सरल पुस्तक सारांश बनाने में मदद करने के लिए जीपीटी विकसित कर रही है ताकि छात्र अपनी रुचियों और पसंद से मेल खाने वाली पुस्तकों को जल्दी से ढूंढ सकें। सभी एगलॉन छात्रों ने एआई का सबसे अच्छा उपयोग करने के तरीके के बारे में बातचीत और पाठों में भाग लिया है, इनमें से कई सत्र सीएफई कर्मचारियों द्वारा डिजाइन किए गए हैं।

हाल ही में, हमने चैट GPT प्लस का परीक्षण करने वाले Aiglon कर्मचारियों की संख्या में वृद्धि की है, जिसमें अब स्कूल भर में प्रत्येक शैक्षणिक या प्रशासनिक टीम के कम से कम एक कर्मचारी को इसका उपयोग करने की सुविधा है। प्रशासनिक कर्मचारियों को यह पता लगाने के लिए प्रोत्साहित किया गया है कि चैट GPT और कस्टम GPT प्रशासनिक कार्यों को कैसे सुव्यवस्थित कर सकते हैं। इस परीक्षण के आरंभ में, कर्मचारियों ने पहचान की कि चैट GPT किसी प्रोजेक्ट या लेखन को शुरू करने, महत्वपूर्ण मात्रा में डेटा का सारांश बनाने, ईमेल के लहजे को बदलने या 'क्या होगा' प्रश्न पूछने के लिए एक उत्कृष्ट उपकरण है। यह स्पष्ट प्रतीत होता है कि जितनी अधिक AI तकनीक विकसित होगी, यह मौजूदा प्रणालियों को अधिक से अधिक धीमा और बोझिल बना देगी।

एग्लॉन की शैक्षिक प्रणालियों की निदेशक, चार्लोट चैंबरलिन ने हाल ही में एक सर्वेक्षण में इस मुद्दे को उठाया। "कई मायनों में, यह एक निराशाजनक समय है। एआई उच्च उम्मीदें रखता है। इसलिए, एक तरफ, आप इसे असंभव प्रतीत होने वाले काम करने के लिए कह सकते हैं, और यह कुछ ही सेकंड में परिणाम लेकर आता है। दूसरी ओर, हम अभी भी एआई के साथ-साथ विरासत प्रौद्योगिकी का उपयोग कर रहे हैं और तुलना करने पर, यह पहले की तुलना में और भी अधिक पुरानी लगती है।"

जैसा कि एगलॉन पूरी दुनिया के साथ मिलकर एआई की क्षमता का पता लगाने का काम जारी रखता है, ऐसा लगता है कि शिक्षा क्षेत्र में आधारभूत प्रक्रियाएँ और कौशल, और अधिक विशेष रूप से परीक्षा प्रणाली, जिन्हें सदियों से महत्व दिया गया है और जिनका परीक्षण किया गया है, वे और भी अधिक निराशाजनक और पुराने लगने लगेंगे। इतने सालों से, पारंपरिक परीक्षा प्रणाली ने ज्ञान प्रतिधारण, लेखन कौशल, समझ और याददाश्त को महत्व दिया है। एआई पहले से ही इनमें से कई कौशल मनुष्यों की तुलना में बेहतर प्रदर्शन कर सकता है और केवल बेहतर और बेहतर होता जाएगा। एक वेब3, अर्थपूर्ण और परस्पर जुड़ी दुनिया में, हम उन्नीसवीं सदी के दृष्टिकोण का उपयोग करके 20वीं सदी के कौशल के खिलाफ अपने युवाओं की जांच क्यों जारी रखेंगे?

जैसा कि पिछले 75 वर्षों से किया जा रहा है, एगलॉन मन, शरीर और आत्मा के संतुलित विकास पर ध्यान केंद्रित करना जारी रखेगा। यह चरित्रवान छात्रों को विकसित करने और वैकल्पिक तरीकों की खोज करने की कोशिश करेगा जिससे हम अपने अद्भुत छात्रों को जीने लायक जीवन के लिए तैयार कर सकें। एआई में शिक्षकों के शिक्षण, सीखने और मूल्यांकन के तरीके को मौलिक रूप से बदलने और सदी के मध्य तक शिक्षा क्या होनी चाहिए और क्या हो सकती है, इस बारे में वैश्विक बहस को प्रज्वलित करने की क्षमता है। आज, भविष्य यहाँ है। यह साहसी होने का समय है, इस बारे में बात करें कि इस भविष्य की दुनिया में शिक्षा कैसी दिखती है और फिर इसे साकार करें।

डैरेन वाइज़, आईटी निदेशक