इस प्रयोग से हमें रूपक “लिटमस टेस्ट” मिलता है – किसी चीज़ को साबित करने या मापने का एक प्रभावी और निश्चित तरीका। उदाहरण के लिए, आप इसे राजनीति में किसी नीति के मूल्य का आकलन करने के लिए या संरक्षण में, यह निर्धारित करने के लिए उपयोग करते हुए पा सकते हैं कि किसी प्रजाति का विलुप्त होना जलवायु आपातकाल से संबंधित है या नहीं।
सूक्ष्मदर्शी का उपयोग करके छोटी से छोटी वस्तु को देखना हमेशा ही कक्षा में एक मजेदार गतिविधि होती है। बच्चों ने ध्यानपूर्वक सूक्ष्मदर्शी स्लाइड पर थोड़ी मात्रा में ताजा पानी डाला और लेंस का उपयोग करके फोकस को ठीक किया, जिससे वे छोटे अकशेरुकी जीवों की पहचान करने में सक्षम हुए जिन्हें वे नंगी आँखों से नहीं देख सकते थे।
यह प्रयोग बच्चों को दिखाता है कि वहाँ एक छिपी हुई दुनिया है - उनके पैरों के नीचे, नदियों और झरनों में, और वनस्पतियों और पेड़ों में। जैव विविधता हमेशा तुरंत दिखाई नहीं देती है और यह भूलना महत्वपूर्ण नहीं है कि यह तब भी मौजूद है जब हम इसे नहीं देख सकते हैं। जीवों को वर्गीकृत करना बच्चों को सिखाता है कि लेबल मायने रखते हैं - चाहे वह किताब जैसी कोई सामान्य वस्तु हो, या किसी जीवित प्राणी का नाम जैसे कीड़ा या घोंघा या कीट।
मानो इतनी मेहनत ही काफी नहीं थी, हमारे बच्चों ने यह भी सीखा कि कैसे पदार्थ एक अवस्था से दूसरी अवस्था में बदल सकते हैं - तरल पदार्थ, गैस और ठोस। गर्मी और सूखी बर्फ का उपयोग करके उन्होंने देखा कि पानी जम गया, पिघल गया और फिर वाष्पित हो गया। परिवर्तनों को प्रत्यक्ष रूप से देखने से बच्चे यह अनुमान लगाने में सक्षम होते हैं कि आगे क्या होगा।
अगली सर्दियों में इस सप्ताह का विज्ञान हमारे प्राथमिक विद्यालय के बच्चों के दिमाग में सबसे आगे होगा जब वे देखेंगे कि कैसे पानी बर्फ में बदल जाता है, कैसे आकाश से गिरने वाला जल वाष्प बर्फ बन जाता है, और क्यों उनकी गर्म सांस ठंडी हवा में वाष्पित होते हुए दिखाई देती है।
हमारे सीनियर स्कूल के विज्ञान विभाग और विशेष रूप से सुपर शिक्षक पॉल मिंटन को हमारे प्राथमिक बच्चों के लिए ऐसे मजेदार और रोमांचक पाठ तैयार करने के लिए बहुत-बहुत धन्यवाद।