L'apprentissage transdisciplinaire permet aux élèves de créer des liens entre diverses matières scolaires tout en explorant un concept, une question ou un problème pertinent. Il intègre les perspectives des disciplines scolaires communes pour mieux comprendre la polyvalence du concept.

L'apprentissage transdisciplinaire est important car il aide à créer ces liens en obtenant la même idée dans divers sujets et en l'expliquant de manière pratique et facile à comprendre. Il est si important de nos jours que les élèves apprennent à résoudre les problèmes de manière créative. Ils doivent savoir qu'il existe souvent plus d'une façon de résoudre un problème. 

De plus, diverses études montrent que la diversité des méthodes et du matériel d'apprentissage améliore la rétention et le rappel des informations par les étudiants.

La pyramide de l'apprentissage, développé par le US National Training Laboratory, suggère que la plupart des étudiants ne se souviennent que d'environ 10% de ce qu'ils lisent dans les manuels, mais retiennent près de 90% de ce qu'ils apprennent en enseignant aux autres. 

L'apprentissage transdisciplinaire aide nos enseignants à appliquer les méthodes d'enseignement les plus variées et les plus efficaces, répertoriées dans la pyramide, et aide ainsi les élèves à se souvenir de leurs leçons.

À quoi ressemble l'apprentissage transdisciplinaire dans une salle de classe?

Ce sujet a inspiré certains de nos élèves du primaire à encourager leurs parents à passer au papier recyclé et à s'intéresser vivement aux problèmes environnementaux.

Avantages de l'approche transdisciplinaire en éducation

• Les élèves développent une pensée et une créativité divergentes. Le système éducatif moderne favorise la pensée convergente, ce qui signifie appliquer un ensemble fixe de règles pour arriver à une solution unique au problème. D'autre part, la pensée divergente est un processus plus fluide, conduisant à plusieurs solutions créatives pour une seule tâche. La pensée divergente et la pensée convergente sont importantes, mais n'encourager que cette dernière peut entraîner une perte de créativité et de pensée critique, qui sont des compétences essentielles au 21e siècle.
• Les élèves voient plus de sens à ce qu'ils apprennent. Beaucoup d'élèves apprennent parce que leur école et leurs parents le leur disent. L'approche transdisciplinaire relie un sujet à de nombreuses matières scolaires, permettant aux élèves de comprendre le sujet beaucoup plus profondément, de voir les liens et de comprendre pourquoi ils l'apprennent. Ce système leur permet également de se souvenir plus facilement de ce qu'ils ont appris.
• Les élèves sont plus motivés. Relier un sujet à diverses matières scolaires demande un certain niveau de créativité de la part des enseignants. Cela rend les leçons plus engageantes et, comme le montre notre expérience, suscite la curiosité et la motivation des élèves à découvrir un sujet sous des angles différents et parfois même inattendus.
• Les élèves apprennent une langue d'un problème. L'apprentissage transdisciplinaire encourage les élèves à examiner un problème sous différents angles. Ils apprennent la nature polyvalente d'une situation réelle, développent une pensée critique et comprennent qu'il existe généralement plus d'une façon et plus d'une bonne solution à un même problème. Ce type de réflexion est très apprécié et recherché par de nombreux chasseurs de têtes de nos jours.
• Les élèves gagnent en confiance. L'approche transdisciplinaire encourage les étudiants à exprimer leur opinion en classe, même si elle peut être erronée. Il aide les élèves à prendre confiance en eux et à parler plus facilement, sans avoir peur d'être punis par de mauvaises notes ou le jugement de leurs pairs.