Les activités périscolaires : partie intégrante de l'éducation Beau Soleil

À Beau Soleil nous sommes très fiers de notre programme d'activités de l'après-midi car il répond à l'un de nos objectifs en tant qu'école qui est de donner à chaque élève une éducation véritablement holistique.

Les activités en dehors du cadre traditionnel de la salle de classe sont souvent qualifiées de « parascolaires ». A Beau Soleil, il n'y a rien de « plus » dans notre programme d'activités de l'après-midi. Notre programme d'activités l'après-midi fait partie de l'éducation des étudiants à Beau Soleil. On parle alors d'activités parascolaires. Activités qui améliorent l'éducation d'un élève et lui permettent de grandir davantage en tant que personne. 

Que ce soit en classe pendant la journée, en VTT l'après-midi, au musée le week-end ou dans la salle commune de l'internat, nous valorisons tout cela de la même manière car nous nous engageons pour une éducation holistique pour nos étudiants. Aucun des domaines susmentionnés n'a plus ou moins d'importance que l'autre.

Notre programme d'activités est conçu pour donner aux étudiants l'occasion d'acquérir et d'apprendre une nouvelle compétence, de suivre une passion et de prendre des risques. En moyenne, nous avons plus de 90 activités à choisir chaque semaine. Nos étudiants doivent sélectionner des activités chaque trimestre parmi trois thèmes clés de la créativité, de l'action et du service. Nous utilisons ce modèle pour nous assurer que les étudiants reçoivent une éducation complète et équilibrée. 

Nous ne prévoyons ni ne supposons que chaque étudiant deviendra un expert dans chaque activité qu'il entreprendra. Ce que nous attendons, c'est que les étudiants entreprennent quelque chose de nouveau, y travaillent dur, élargissent leurs horizons et apprennent en « faisant ». Les élèves sont activement encouragés à participer à une activité qui les fait sortir de leur zone de confort. Pour certains, cela pourrait faire partie de la comédie musicale de l'école, pour d'autres cela pourrait apprendre une nouvelle langue, améliorer leur technique de natation, apprendre à cuisiner ; certains pourraient choisir de travailler avec notre groupe Round Square et MUN ou se concentrer sur le fait de redonner aux autres par des groupes caritatifs.

À la fin de chaque trimestre, les étudiants reçoivent un rapport, comme toute autre matière académique traditionnelle, sur leurs activités de l'après-midi et leurs réalisations dans ces groupes au cours de ce trimestre. Il s'agit d'un processus important pour que les élèves puissent ensuite réfléchir à leur apprentissage au cours du trimestre et reconnaître leurs réalisations et leur croissance.

Alors pourquoi ne pas apprendre le ballet, l'escrime, le taekwondo et travailler avec un refuge pour femmes chaque semaine ? Et puis au trimestre 2 et au trimestre 3, entreprendre un autre groupe d'activités ?