par Brillantmont International School 

Brillantmont est heureux d'avoir contribué à un récent article du magazine International School Parent, qui parle des A Levels, offerts dans notre école. Vous pouvez lire une version éditée de l'article ici et trouver le lien vers International School Parent ici.

Merci à International School Parent pour l'opportunité de parler d'un diplôme qui est au cœur de l'apprentissage de Brillantmont !

Votre guide des A-Levels

Les A-Levels sont un diplôme d'entrée à l'université reconnu internationalement et pourtant, il existe de nombreuses idées fausses sur leur rigueur académique, la « liberté » qu'ils offrent aux étudiants et leurs résultats.

Les A-levels (Advanced Level qualifications) constituent un élément crucial du système éducatif au Royaume-Uni et sont généralement suivis par des étudiants âgés de 16 à 18 ans au cours de leurs deux dernières années d'école secondaire. Les A-Levels sont le diplôme d'entrée à l'université le plus fréquemment obtenu, avec plus de 10 000 écoles dans 160 pays enseignant des cours de A-Level. Ce nombre inclut les écoles britanniques en dehors du Royaume-Uni qui proposent de plus en plus soit le UK A-Level, soit la variante internationale de cette certification.

Bien que les A-Levels soient reconnus et acceptés par les établissements d'enseignement supérieur du monde entier, il existe encore une confusion parmi les parents quant à ce que le programme implique et pourquoi il pourrait être le mieux adapté à leur enfant.

Que sont les A-levels ?

Les A-Levels sont des diplômes académiques souvent obtenus après avoir obtenu des certificats généraux d'enseignement secondaire (GCSE), soit la version britannique ou internationale, bien que les étudiants puissent accéder à un programme de A-Level d'autres programmes, y compris le PEI, à condition qu'ils aient obtenu des notes suffisamment bonnes. dans les matières qu'ils ont choisies.

Les A-Levels peuvent avoir une structure linéaire ou modulaire, les AS-levels (Advanced Subsidiary) étant généralement suivis à la fin de la première année. Les AS-Levels à eux seuls sont également des qualifications académiques formellement reconnues et acceptées par les universités de Suisse, d'Europe, des États-Unis et du Royaume-Uni.

Les écoles en dehors du Royaume-Uni peuvent proposer la version britannique ou internationale du A-Levels. Les A-Levels internationaux sont essentiellement les mêmes que la version nationale (Royaume-Uni), mais fournissent des exemples plus larges et mieux adaptés au contexte international. Par exemple, là où le A-Level national peut poser une question basée au Royaume-Uni, la version internationale peut poser des questions en termes internationaux plus larges ou fournir un contexte mondial. Certaines universités suisses telles que l'EPFL n'acceptent que le UK A Level, il est donc important de comprendre quelle version propose les écoles. La Geneva English School (GES), par exemple, ne propose que les A-Levels britanniques, mais d'autres écoles participantes proposent la version internationale.

En règle générale, les étudiants sélectionnent 3 à 4 matières de niveau A, qui peuvent inclure les mathématiques, les sciences, les sciences humaines et les arts. Chaque A-Level nécessite environ 300 heures d'études et permet aux étudiants de développer une expertise dans les domaines qui les passionnent.

Les A-Levels comprennent également un certain nombre d’heures d’auto-apprentissage. À cette époque, les étudiants sont censés étudier les sujets qu’ils ont choisis de manière indépendante et utiliser leurs compétences en matière de recherche, de pensée critique et d’analyse pour approfondir leurs sujets.

"Nous proposons des A-Levels depuis plus de 80 ans, ce qui démontre notre confiance en eux et leur capacité à ouvrir les portes des universités dans le monde entier. Nous constatons que les étudiants qui étudient au A-Level sont extrêmement motivés, puisqu'ils choisissent les matières qui les intéressent, plutôt que d'avoir un programme imposé. Cela leur donne la responsabilité de leur parcours d’apprentissage. Bien que stimulant, les étudiants qui étudient au A-Level ont encore le temps de faire du sport, essentiel au bien-être. De plus, ils participent à des projets d’apprentissage par le service par choix plutôt que par obligation. En conséquence, nous voyons un cercle positif de vertu et de réussite.

Sarah Frei, responsable des admissions et des relations extérieures, Brillantmont International School

Comment sont évalués les A-Levels ?

Les A-Levels sont principalement évalués via un ensemble d'examens standardisés, certains cours comportant également des cours d'évaluation sans examen (NEA). Certaines écoles proposent également l'International Project Qualification (IPQ) supplémentaire ou l'Extended Project Qualification (EPQ). Ceux-ci sont délivrés et notés à peu près de la même manière qu'une thèse universitaire, mais à une échelle plus petite. La note de cette qualification repose entièrement sur la recherche, le travail écrit et la présentation des résultats.

En quoi les A-Levels sont-ils différents du diplôme de l’IB ?

Choisir entre le A-Level et le diplôme de l’IB peut être délicat. Les deux voies mènent à l’admission à l’université et offrent des compétences et des connaissances précieuses. D'une manière générale, les A-levels proposent un apprentissage « approfondi » sur des sujets d'intérêt spécifiques et développent des apprenants indépendants. D’un autre côté, le diplôme de l’IB offre une expérience éducative plus large et plus holistique.

Inquiétudes parentales autour des niveaux A

"Les A-Levels sont trop concentrés. Mon enfant est trop jeune pour savoir ce qu’il veut étudier à l’université !"

Bien que les A-Levels soient extrêmement ciblés, les compétences de base acquises au cours des études sont facilement applicables et transférables à un large éventail de matières universitaires. Cela signifie que – à l’exception de diplômes tels que la médecine et les sciences vétérinaires (qui nécessitent des combinaisons de matières spécifiques) – les étudiants peuvent postuler et être acceptés dans n’importe quel diplôme de leur choix. 

"Les A-Levels ne sont pas assez rigoureux sur le plan académique"

C’est peut-être la plus grande idée fausse de toutes. Parce que les étudiants se concentrent sur des sujets qui les passionnent, ils sont motivés à réfléchir de manière critique et à approfondir leur compréhension du sujet. Les A-Levels sont à bien des égards similaires au premier semestre, voire à la première année, des études de licence. En fait, les étudiants titulaires d'un A-Level peuvent souvent sauter des cours de première année ou recevoir des crédits pour l'obtention de leur diplôme.

Les A-Levels, qu'ils soient britanniques ou internationaux, permettent aux étudiants de postuler dans les meilleures universités du monde, notamment Harvard, Yale et d'autres grandes universités du monde.

"Les A-Levels ne sont valables que pour le Royaume-Uni"

Bien que les A-levels soient connus comme un diplôme britannique, ils sont reconnus et acceptés à l'échelle internationale, aux États-Unis et au Canada, au Moyen-Orient, en Europe, dans une grande partie de l'Asie, de l'Océanie, de l'Amérique du Sud et au-delà. Cela fait du A-Levels un diplôme précieux pour les étudiants poursuivant des études supérieures à l’étranger. 

"Mon enfant aura trop de temps libre"

Même si votre enfant n’étudiera probablement que trois ou quatre sujets, l’attente d’une recherche et d’une compréhension approfondies signifie que l’étude doit être prise au sérieux. Même pendant les périodes d'auto-apprentissage, les étudiants apprennent rapidement qu'ils doivent utiliser ce temps de manière efficace.

Un autre avantage de la structure des A-Levels est que les étudiants disposent de plus de flexibilité. Cela signifie qu'ils peuvent participer à des clubs de sport, de musique et autres, alors qu'un programme plus structuré pourrait voir les étudiants abandonner ces activités si elles ne correspondent pas à leur emploi du temps.

De nombreuses écoles proposent également le Prix international du Duc d'Édimbourg, qui comprend le service volontaire, les loisirs physiques, le développement des compétences et le voyage aventureux.

Pour les étudiants du A-Level, le « temps libre » est plutôt un moment pour étudier ou participer à des activités qui font partie d’un enseignement complet.

"Si mon enfant le fait'Si ça ne passe pas, ils sont obligés de tout répéter !

La bonne nouvelle est que toutes les écoles internationales participantes nous disent qu'à une exception très rare, tous leurs élèves réussissent le A-Level. Dans le cas exceptionnel où un étudiant échoue, il est possible de repasser l'examen sans redoubler l'intégralité du programme d'études. Heureusement, avec des taux de réussite particulièrement élevés pour les étudiants des écoles internationales, ce résultat est peu probable pour votre enfant.

Les objectifs éducatifs et professionnels de votre enfant sont presque aussi individuels qu'eux. Connaître les options qui s'offrent à eux vous permet de les aider à naviguer dans l'étendue des choix auxquels ils sont confrontés pour choisir le bon cheminement d'études.

Il existe de nombreuses raisons pour lesquelles les A-Levels peuvent être la meilleure solution pour votre enfant. Ils permettent aux étudiants de se spécialiser dans des sujets d'intérêt spécifiques, les aidant à développer des connaissances et des compétences approfondies dans ces domaines. Les A-Levels sont stimulants sur le plan académique, favorisent la pensée critique, la résolution de problèmes et les compétences analytiques nécessaires pour poursuivre les études et la vie au-delà.

UN NIVEAU

• Les étudiants choisissent 3 à 4 matières spécifiques à étudier en profondeur.
• Offre une flexibilité spécifique à une matière, ce qui signifie qu'il n'y a pas de matières véritablement obligatoires.
• Cela permet aux étudiants de se concentrer sur leurs points forts et leurs intérêts académiques.
• Programme de deux ans suivi après avoir terminé le (I)GCSE, s'il est déjà inscrit dans une école britannique, mais accessible à tous les élèves, y compris ceux qui ont terminé le PEI, avec des notes suffisamment élevées.
• Principalement évalué au moyen d'examens finaux, qui sont notés en externe.
• Reconnue mondialement pour les admissions universitaires – vérifiez simplement si l’école propose des A-Levels internationaux ou le A-Level britannique.

DIPLÔME DE L'IB

• Les étudiants étudient six matières.
• Composants de base : comprend la théorie de la connaissance (TOK), la créativité, l'activité, le service (CAS) et l'essai étendu (EE).
• Met l’accent sur l’apprentissage interdisciplinaire et les liens entre les matières.
• L'évaluation comprend des cours, des examens oraux, des examens écrits et des évaluations internes.
• Programme de deux ans suivi après avoir terminé le PEI.
• Comprend un composant de service obligatoire (CAS).
• Reconnu par les universités du monde entier pour les admissions.

Article rédigé par International School Parent Magazine

Magazine des parents des écoles internationales est un magazine imprimé et en ligne entièrement consacré à aider les parents, les élèves et les enseignants à tirer le meilleur parti des excellentes opportunités académiques et extrascolaires qu'une éducation dans une école internationale peut offrir.

Site web: http://www.internationalschoolparent.com