{"id":4656,"date":"2020-06-22T00:00:00","date_gmt":"2020-06-21T22:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/mytestlab.space\/a-successful-reopening-for-tasis\/"},"modified":"2020-06-22T00:00:00","modified_gmt":"2020-06-21T22:00:00","slug":"a-successful-reopening-for-tasis","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.swisslearning.com\/es\/news\/a-successful-reopening-for-tasis\/","title":{"rendered":"Una reapertura exitosa de TASIS"},"content":{"rendered":"
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 <\/header>\n
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Una reapertura exitosa de TASIS<\/p>\n

Despu\u00e9s de m\u00e1s de dos meses de depender exclusivamente del aprendizaje a distancia, TASIS The American School en Suiza se complace en dar la bienvenida a los estudiantes de primaria y secundaria al campus el 25 de mayo. En el art\u00edculo a continuaci\u00f3n, revisamos c\u00f3mo lleg\u00f3 la escuela a este punto, donde se encuentra actualmente, y hacia d\u00f3nde espera ir.<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo llegamos aqu\u00ed?
\n<\/strong>El director de TASIS, Christopher Nikoloff, se comunic\u00f3 por primera vez con la comunidad de TASIS sobre el coronavirus a fines de enero, con una nota en un bolet\u00edn semanal que indica que la escuela ya estaba en conversaciones con su socio de gesti\u00f3n de riesgos, Healix, y vigilaba de cerca los desarrollos. Las actualizaciones semanales continuaron durante todo el mes de febrero a medida que las clases avanzaban de manera normal y los estudiantes y maestros se preparaban para asistir a sus viajes de viajes acad\u00e9micos de primavera en la \u00faltima semana del mes.<\/p>\n

La noticia de un brote en el norte de Italia se conoci\u00f3 a \u00faltima hora de la noche del s\u00e1bado 22 de febrero, la noche anterior a la fecha prevista para la salida de muchos de estos viajes, y la Escuela se apresur\u00f3 a desviar todos los viajes a trav\u00e9s de Z\u00farich. Ticino anunci\u00f3 su primer caso positivo de Covid-19 poco despu\u00e9s, y TASIS respondi\u00f3 con una actualizaci\u00f3n el 25 de febrero que resum\u00eda los anuncios federales y locales antes de proporcionar la propia respuesta de la escuela.<\/p>\n

Las clases continuaron a principios de marzo cuando los estudiantes y maestros regresaron de sus viajes, con una serie de importantes procedimientos de seguridad instituidos en el campus, incluidos controles diarios de temperatura y una s\u00f3lida campa\u00f1a de educaci\u00f3n sobre higiene. La escuela envi\u00f3 mensajes claros a la comunidad casi todos los d\u00edas durante esta fase cr\u00edtica para garantizar que las familias estuvieran al tanto de todos los posibles resultados.<\/p>\n

Una idea inicial de alojar a estudiantes internos que no pod\u00edan viajar a casa durante las vacaciones de primavera (del 4 al 20 de abril) en la finca de la familia Fleming en Toscana pronto se expandi\u00f3 a un viaje de dos semanas a Verbier, pero este plan tuvo que abandonarse en a la luz de la discordante noticia del 7 de marzo de que Italia estaba cerrando efectivamente Lombard\u00eda y otras 14 provincias.<\/p>\n

Como sucedi\u00f3 con el brote inicial en Lombard\u00eda, esta noticia se conoci\u00f3 un s\u00e1bado por la noche. La Junta Directiva de TASIS se reuni\u00f3 con miembros de la administraci\u00f3n durante varias horas la ma\u00f1ana del domingo 8 de marzo y lleg\u00f3 a la conclusi\u00f3n de que lo mejor en el pasado ser\u00eda cerrar el campus lo m\u00e1s r\u00e1pido posible y pasar a un modelo de aprendizaje a distancia comenzando. el 16 de marzo. Esta decisi\u00f3n no se tom\u00f3 a la ligera y se consider\u00f3 una medida audaz en ese momento, ya que las autoridades federales y locales a\u00fan no hab\u00edan ordenado el cierre de escuelas de ning\u00fan tipo. Pero esta acci\u00f3n decisiva rindi\u00f3 dividendos inmediatos, ya que todos los estudiantes internos de TASIS pudieron regresar con seguridad con sus familias antes de que el brote empeorara en todo el mundo y muchos gobiernos comenzaran a promulgar restricciones de viaje.<\/p>\n

Aunque ciertamente no fue un ajuste f\u00e1cil para nadie, tanto los estudiantes como los maestros aceptaron el desaf\u00edo de un nuevo modelo de aprendizaje, y los padres dejaron en claro que apreciaban el esfuerzo. Dos semanas despu\u00e9s, era evidente que la resiliente comunidad de TASIS estaba haciendo todo lo posible para adaptarse a una situaci\u00f3n dif\u00edcil.<\/p>\n

La Escuela hab\u00eda esperado con optimismo volver a clases el 20 de abril, despu\u00e9s de las vacaciones de primavera, pero para el 25 de marzo la situaci\u00f3n en Ticino y en todo el mundo se hab\u00eda intensificado considerablemente, y qued\u00f3 claro que esto ser\u00eda imposible. TASIS decidi\u00f3 continuar con el modelo de aprendizaje a distancia hasta al menos el 18 de mayo, el College Board anunci\u00f3 que los ex\u00e1menes de Colocaci\u00f3n Avanzada se trasladar\u00edan en l\u00ednea y el Bachillerato Internacional cancel\u00f3 sus ex\u00e1menes de 2020. Durante este tiempo, TASIS mantuvo extensas conversaciones con las familias y los maestros para asegurarse de que el aprendizaje a distancia funcionara lo mejor posible.<\/p>\n

El 17 de abril, con la situaci\u00f3n de Covid-19 continuando su escalada en todo el mundo y aumentando las restricciones de viajes internacionales, TASIS no tuvo m\u00e1s remedio que anunciar que todos los estudiantes de secundaria y los estudiantes internos de la escuela intermedia continuar\u00edan con el aprendizaje a distancia hasta el final del a\u00f1o. . La puerta se dej\u00f3 abierta para que los estudiantes diurnos de la escuela primaria y secundaria regresaran a fines de mayo.<\/p>\n

El 29 de abril, tanto el gobierno federal suizo como el cant\u00f3n de Ticino anunciaron que la escolarizaci\u00f3n obligatoria (desde prejard\u00edn de infantes hasta el octavo grado) se reanudar\u00eda el 11 de mayo. Con m\u00e1s complejidades con las que lidiar que la t\u00edpica escuela local, TASIS decidi\u00f3 proceder con cuidado. El Sr. Nikoloff comparti\u00f3 sus pensamientos con la comunidad el 3 de mayo:<\/p>\n

A lo largo del \u00faltimo mes, he recibido una amplia retroalimentaci\u00f3n de maestros, padres y estudiantes sobre el tema de regresar del aprendizaje a distancia a la instrucci\u00f3n en vivo. Hemos escuchado que debido a que el aprendizaje a distancia ahora est\u00e1 bien establecido, otra transici\u00f3n de regreso al aprendizaje en vivo ser\u00e1 disruptiva. Tambi\u00e9n hemos respondido preocupaciones sobre la seguridad de regresar al campus y la log\u00edstica del viaje de regreso a Suiza para nuestras familias que ya no est\u00e1n en el \u00e1rea. Si bien lo anterior refleja la mayor\u00eda de las opiniones que hemos recibido, algunos tambi\u00e9n expresaron opiniones firmes sobre la importancia de regresar a la escuela y regresar a nuestras pr\u00e1cticas m\u00e1s habituales lo antes posible. <\/em><\/p>\n

Despu\u00e9s de un extenso di\u00e1logo con los padres, estudiantes, maestros y la Junta, TASIS finalmente decidi\u00f3 reabrir su campus el 25 de mayo. Los estudiantes de primaria y secundaria pasar\u00edan las \u00faltimas dos semanas del a\u00f1o trabajando en proyectos de descubrimiento: contenido acad\u00e9mico atractivo y relacionado proyectos que encajen dentro del plan de estudios de cada grado, y las familias tendr\u00edan la opci\u00f3n de que sus hijos regresen al aprendizaje en vivo en el campus o que contin\u00faen haciendo el trabajo desde casa.<\/p>\n

Como explic\u00f3 el Sr. Nikoloff el 17 de mayo, los objetivos principales del regreso de dos semanas al campus eran<\/p>\n

    \n
  • estructurar un regreso seguro a la escuela para todos los involucrados.<\/li>\n
  • practicar nuevas rutinas de seguridad escolar antes del inicio del a\u00f1o acad\u00e9mico 2020-2021 en agosto de 2020.<\/li>\n
  • perseguir proyectos acad\u00e9micos de fin de a\u00f1o relacionados con el plan de estudios.<\/li>\n
  • mejorar la comunidad escolar al brindar oportunidades para la participaci\u00f3n en persona entre los estudiantes y los maestros.<\/li>\n
  • brindar la oportunidad de cerrar el a\u00f1o escolar de una manera positiva y saludable.<\/li>\n<\/ul>\n

    Un documento detallado de Pautas para la reapertura del campus, desarrollado en cooperaci\u00f3n con la empresa consultora de seguridad ProCert AG, describi\u00f3 las estrictas pautas de distanciamiento social y las pol\u00edticas y procedimientos de seguridad adicionales que estar\u00edan implementados al regresar al aprendizaje en vivo en el campus. El documento cubr\u00eda las expectativas de todos los integrantes de TASIS, desde estudiantes y empleados hasta padres y proveedores, procedimientos para entrar y salir del campus, procedimientos para dejar y recoger en la ma\u00f1ana, expectativas acad\u00e9micas, la estructura del d\u00eda acad\u00e9mico y m\u00e1s.<\/p>\n

    \u00bfDonde nos encontramos ahora?<\/strong><\/p>\n

    En la tarde del viernes 5 de junio, el Sr. Nikoloff estuvo muy complacido de informar que tanto la Escuela Primaria como la Escuela Intermedia hab\u00edan regresado exitosamente y seguro al campus. \u201cNos alegra mucho ver a los estudiantes y maestros juntos nuevamente en el campus\u201d, escribi\u00f3 en su \u00faltimo anuncio comunitario. "Y agradecemos a todos por su cooperaci\u00f3n, diligencia e imaginaci\u00f3n para cerrar el a\u00f1o con un trabajo de proyecto emocionante y un fuerte esp\u00edritu comunitario".<\/p>\n

    Sin duda, las \u00faltimas dos semanas de clases se han visto un poco diferentes de lo normal. A todos los estudiantes, empleados y visitantes se les toma la temperatura todas las ma\u00f1anas con c\u00e1maras t\u00e9rmicas u \u00f3pticas, los tama\u00f1os de las clases son m\u00e1s peque\u00f1os, se deben usar m\u00e1scaras en ciertas situaciones y se aplica una regla de dos metros de distancia en todas partes, desde los escritorios de las aulas hasta las colas de salida. Las clases solo se han llevado a cabo en el campus por la ma\u00f1ana, y los estudiantes salen para el almuerzo entre las 11: 40\u201312: 10 antes de terminar el d\u00eda con sus clases especializadas (Educaci\u00f3n F\u00edsica, Artes y M\u00fasica) desde casa.<\/p>\n

    \u201cTanto los estudiantes como los maestros han hecho un excelente trabajo siguiendo todos los protocolos de seguridad\u201d, dijo Tim Fitzgerald, director de Lower School, quien ha monitoreado de cerca la situaci\u00f3n junto con otros administradores. "Ellos comprenden completamente por qu\u00e9 debemos tomar estas precauciones adicionales".<\/p>\n

    Los proyectos de descubrimiento, que fueron dise\u00f1ados para promover el pensamiento interdisciplinario, la creatividad y la pasi\u00f3n por temas acad\u00e9micos interesantes en cada nivel de grado, han progresado sin problemas. Los temas examinados han incluido, entre otros, las costumbres, la vestimenta y la literatura de China (grado 2), cuentos de hadas (grado 3), parques de atracciones literarios (grado 4), historias para elegir su camino (grado 5), arte y literatura producida durante la pandemia (grado 6), las implicaciones hist\u00f3ricas de la pandemia (grado 7), los inventos del siglo XXI (grado 7) y el pasado, presente y futuro de las ciudades (grado 8).<\/p>\n

    Un ejemplo profundo ser\u00eda el excelente trabajo realizado por los estudiantes de secundaria en la clase de italiano avanzado de la Sra. Irene Avaldi-Bianchini. Sus alumnos leyeron Leonardo da Vinci: la penna che disegna il futuro, una biograf\u00eda sobre da Vinci que les result\u00f3 particularmente atractiva, ya que es el propio da Vinci quien narra y comenta su extraordinaria vida. Mientras le\u00edan, los estudiantes fueron guiados en un Proyecto de Descubrimiento que consisti\u00f3 en recrear el mundo de da Vinci capturando los variados temas de sus estudios, desde la naturaleza hasta el arte.<\/p>\n

    "Mi principal intenci\u00f3n a trav\u00e9s de esto fue hacerles entender que Leonardo pudo descubrir y crear tanto gracias a las conexiones que hizo a trav\u00e9s de diferentes campos que pretenden ser una armon\u00eda", dijo la Sra. Avaldi-Bianchini, quien ha trabajado en TASIS. desde 2003. \u201cEn este sentido, la naturaleza, las matem\u00e1ticas, el arte, la filosof\u00eda, la historia, la m\u00fasica, la anatom\u00eda, la arquitectura y las innovaciones tecnol\u00f3gicas se unen en busca del conocimiento supremo y la belleza\u201d.<\/p>\n

    El regreso a la escuela ha sido recibido con una c\u00e1lida recepci\u00f3n tanto por parte de los estudiantes, que han estado encantados de volver a ver a sus amigos, como de los padres, que est\u00e1n felices de ver a sus hijos de regreso en un entorno de aprendizaje interactivo.<\/p>\n

    El Sr. Fitzgerald tambi\u00e9n se ha mostrado complacido con lo f\u00e1cil que ha sido el regreso a la escuela e impresionado con el entusiasmo con que los estudiantes han llevado a cabo sus Proyectos de Descubrimiento. \u201cHa sido maravilloso ver tanto a los estudiantes como a los maestros tan emocionados de explorar \u00e1reas de inter\u00e9s y pasi\u00f3n\u201d, dijo. "No pasa un d\u00eda en el que no veo a alguien compartiendo su entusiasmo por aprender".<\/p>\n

    \u00bfA d\u00f3nde vamos?<\/strong><\/p>\n

    Si bien TASIS no ejecutar\u00e1 sus reconocidos programas de verano en 2020 debido a una variedad de factores, incluidas las restricciones de visa para estudiantes internacionales; la imposibilidad, debido a estas mismas restricciones, de llevar a los directores del programa y los empleados veteranos a Suiza; y proyectos de construcci\u00f3n en curso a gran escala en el campus: la escuela est\u00e1 muy ocupada planificando para el a\u00f1o acad\u00e9mico 2020\u20132021 y tiene la intenci\u00f3n de abrir a fines de agosto como se plane\u00f3 originalmente, con estudiantes internos y diurnos.<\/p>\n

    "Los datos de Covid-19 que provienen de Suiza son extremadamente prometedores", dijo el Sr. Nikoloff, quien agreg\u00f3 que su equipo usar\u00e1 este verano para revisar todos los aspectos de la Escuela en cuanto a seguridad y calidad, monitorear de cerca las medidas locales y federales, y trabajar con consultores y autoridades locales para desarrollar varios planes de seguridad. [Nota del editor: Justo despu\u00e9s de la publicaci\u00f3n de este art\u00edculo, un estudio detallado publicado por la organizaci\u00f3n sin fines de lucro Deep Knowledge Group identific\u00f3 a Suiza como el pa\u00eds m\u00e1s seguro del mundo para Covid-19.]<\/p>\n

    Como se se\u00f1al\u00f3 en su mensaje a la comunidad el 5 de junio, todos los planes de seguridad est\u00e1n sujetos a desarrollos continuos a medida que cambian las condiciones, pero una muestra de las \u00e1reas bajo revisi\u00f3n incluye lo siguiente:<\/p>\n

      \n
    • Distanciamiento seguro en aulas, dormitorios, comedores y \u00e1reas comunes<\/li>\n
    • Planes y protocolos de viaje y transporte<\/li>\n
    • Pruebas de protocolos para estudiantes internos<\/li>\n
    • Modelos h\u00edbridos y de aprendizaje a distancia para la continuidad de la instrucci\u00f3n.<\/li>\n
    • Protocolos para estudiantes, profesores o personal enfermos<\/li>\n<\/ul>\n

      El Sr. Nikoloff, quien ha hecho un trabajo fenomenal dirigiendo a la escuela a trav\u00e9s de una primavera extremadamente desafiante, se\u00f1al\u00f3 que contin\u00faa inspirado y humillado por el trabajo de los maestros, el personal y los estudiantes de TASIS. "Estoy seguro de que esta prueba temporal seguir\u00e1 sacando lo mejor de todos nosotros", dijo. \u201cEstoy infinitamente agradecido por el esp\u00edritu indomable de toda la comunidad TASIS. Hemos enfrentado desaf\u00edos extraordinarios y sin precedentes como comunidad este a\u00f1o, y somos m\u00e1s fuertes por ello \u201d.<\/p>\n

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        Una reapertura exitosa de TASIS Despu\u00e9s de m\u00e1s de dos meses de depender exclusivamente del aprendizaje a distancia, TASIS The American School en Suiza se complace en dar la bienvenida a los estudiantes de escuelas primarias y secundarias al campus el 25 de mayo. 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