Más allá del plurilingüismo y hacia la educación multicultural

Por Christophe-Xavier Clivaz

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Hoy me gustaría compartir mis pensamientos sobre una de las características especiales de nuestro país: la educación multilingüe y su promesa de lo que hay más allá: la educación multicultural. Con sus cuatro idiomas nacionales para una población de 8,6 millones, Suiza es el escenario ideal para la educación multilingüe de los niños. Aprender un nuevo idioma aumenta la elasticidad del cerebro, mientras que comprender un nuevo sistema gramatical mejora las habilidades lógicas y matemáticas. Sin embargo, una educación multilingüe significa más que aprender a comunicarse en otro idioma: nos lleva a analizar todo desde un ángulo diferente, desde abordar los problemas de la vida cotidiana hasta encontrar soluciones innovadoras a los desafíos que plantea nuestro mundo en constante cambio. Aquí es donde creo que Suiza va mucho más allá y que el componente multilingüe de la educación que ofrecemos es un elemento clave de su excelencia.

Mis actividades profesionales me permiten viajar por el mundo y no puedo evitar sonreír y recordar mi adolescencia cuando escucho “A garota de Ipanema” en la radio del auto cuando salgo del túnel de Leme en Río, o cuando me subo a un taxi en Estambul y pregúntale al conductor si apoya al Galatasaray, al Besiktas o al Fenerbahçe. Esos son momentos en los que me siento como en casa y profundamente conectado con la cultura local. Permítanme retroceder un par de años...

Durante mis años en el internado tuve la suerte de obtener el diploma de escuela secundaria con un enfoque especial en idiomas modernos. Aprender idiomas me permitió desarrollar las habilidades mencionadas anteriormente. Sin embargo, también debo subrayar todas las demás habilidades que mis años de internado me permitieron desarrollar.

Fui a la escuela con alumnos que venían de más de 100 nacionalidades diferentes y 100 orígenes culturales diferentes. Escuchar a esos alumnos, que se convirtieron en mis amigos acerca de sus países de origen con un chocolate caliente en la cima de una pista de esquí, durante un paseo por el lago o un paseo por los terrenos de la escuela, se cuenta entre las experiencias más impactantes de mi vida. Durante estas conversaciones fui consciente de lo que constituye la singularidad de cada nación y su gente y lo que define, como me gusta llamarlo, un “ecosistema nacional”.

Durante las tardes en el internado descubrí otras estructuras sociales y probé otras tradiciones culinarias. Fui iniciado en la Bossa Nova brasileña, en la pasión turca por el fútbol, compartiendo mis propios orígenes. Aprendí a respetar que los valores que mis padres me habían enseñado no eran necesariamente los mismos valores que otros padres les enseñaron a sus hijos. Estas ideas me han permitido conocer gente de otros orígenes sin emitir juicios desde entonces.

Sin esta experiencia de abordaje, nunca hubiera podido desarrollar mi modesta comprensión del comportamiento humano ni interactuar con los demás de la misma manera. Jamás hubiera podido desarrollar lo que llamo, sin ser pretencioso, cierta “inteligencia social”, que considero crucial para el futuro de nuestra juventud.

Mis años en el internado me permitieron descubrir países antes de visitarlos y descubrir culturas antes de conocerlas cara a cara. Treinta años después, estos increíbles recuerdos de esos días felices todavía están conmigo en cada uno de mis viajes alrededor del mundo.

En Swiss Learning esperamos conocerte en 2022 y contarte más sobre por qué creemos en la educación multicultural y cómo la educación multilingüe, los internados, la red de escuelas y familias y las representaciones contribuyen a hacer de este mundo un lugar mejor.

Christophe-Xavier Clivaz

Fundador y Director de Swiss Learning