يمكّن التعلم متعدد التخصصات الطلاب من إنشاء روابط بين مختلف المواد الدراسية أثناء استكشاف المفهوم أو القضية أو المشكلة ذات الصلة. إنه يدمج وجهات نظر التخصصات المدرسية المشتركة للحصول على فهم أعمق لتنوع المفهوم.

يعد التعلم متعدد التخصصات مهمًا لأنه يساعد في إنشاء هذه الروابط من خلال الحصول على نفس الفكرة عبر مواضيع مختلفة وشرحها بطريقة عملية ، والتي يسهل فهمها. من المهم جدًا في الوقت الحاضر أن يتعلم الطلاب حل المشكلات بطريقة إبداعية. يحتاجون إلى معرفة أنه غالبًا ما توجد أكثر من طريقة واحدة لحل مشكلة ما. 

علاوة على ذلك ، تُظهر الدراسات المختلفة أن طرق ومواد التعلم المختلفة تعمل على تحسين الاحتفاظ بالمعلومات واسترجاعها من قبل الطلاب.

هرم التعلم، الذي طوره مختبر التدريب الوطني الأمريكي ، يقترح أن معظم الطلاب لا يتذكرون سوى 10% مما قرأوه من الكتب المدرسية ، لكنهم يحتفظون بما يقرب من 90% مما تعلموه من خلال تعليم الآخرين. 

يساعد التعلم متعدد التخصصات مدرسينا على تطبيق طرق تدريس متنوعة وأكثر فاعلية ، كما هو مدرج في الهرم ، وبالتالي مساعدة الطلاب على تذكر دروسهم.

كيف يبدو التعلم عبرمناهجية في الفصل الدراسي؟

ألهم هذا الموضوع بعض طلاب المرحلة الابتدائية لدينا لتشجيع والديهم على التحول إلى الورق المعاد تدويره والاهتمام الشديد بالمشكلات البيئية.

مزايا النهج متعدد التخصصات في التعليم

• يطور الطلاب تفكيرًا وإبداعًا متشعبين. يعزز نظام التعليم الحديث التفكير المتقارب ، مما يعني تطبيق مجموعة ثابتة من القواعد للوصول إلى حل واحد للمشكلة. من ناحية أخرى ، فإن التفكير التباعدي هو عملية تتدفق بحرية أكبر ، مما يؤدي إلى العديد من الحلول الإبداعية لمهمة واحدة. يعتبر كل من التفكير المتباين والمتقارب أمرًا مهمًا ، ولكن تشجيع التفكير الأخير فقط يمكن أن يؤدي إلى فقدان الإبداع والتفكير النقدي ، وهما المهارات الأساسية في القرن الحادي والعشرين.
• يرى الطلاب المزيد من المعنى في ما يتعلمونه. يتعلم العديد من الطلاب لأن مدرستهم وأولياء أمورهم أخبرتهم بذلك. يربط النهج متعدد التخصصات موضوعًا واحدًا بالعديد من المواد الدراسية ، مما يسمح للطلاب بفهم الموضوع بشكل أعمق ، ورؤية الروابط ، وإدراك سبب تعلمهم عنه. كما يسهل هذا النظام عليهم تذكر ما تعلموه.
• الطلاب أكثر تحفيزًا. يتطلب ربط موضوع بمواد مدرسية مختلفة مستوى معينًا من إبداع المعلمين. إنه يجعل الدروس أكثر جاذبية ، وكما تظهر تجربتنا ، فإنه يخلق فضولًا وتحفيزًا لدى الطلاب لاكتشاف موضوع واحد من زوايا مختلفة وأحيانًا غير متوقعة.
• يتعلم الطلاب لغة المشكلة. يشجع التعلم متعدد التخصصات الطلاب على النظر إلى مشكلة واحدة من زوايا مختلفة. إنهم يتعلمون الطبيعة متعددة الاستخدامات لمواقف الحياة الواقعية ، ويطورون التفكير النقدي ويفهمون أنه عادة ما يكون هناك أكثر من طريقة وأكثر من حل واحد صحيح لمشكلة واحدة. يحظى هذا النوع من التفكير بتقدير كبير ويسعى إليه العديد من الباحثين عن الكفاءات هذه الأيام.
• يكتسب الطلاب الثقة. يشجع النهج متعدد التخصصات الطلاب على التحدث عن آرائهم في الفصل ، على الرغم من أنه قد يكون خاطئًا. يساعد الطلاب على بناء الثقة والتحدث بسهولة أكبر ، دون الخوف من العقاب بدرجات سيئة أو حكم الزملاء.